新人の住宅営業研修計画をChatGPT・Claudeで作るには?
新人の住宅営業研修を、ChatGPTやClaudeで週単位の計画に落とす手順です。経験・任せたい場面・使える時間の渡し方、観察結果から翌週を組み直すプロンプト、時間の数え間違いの直し方を、架空の完成例つきで紹介します。
この記事の要点
- 手順は「素材を匿名化→習得確認の基準→週間計画→翌週の組み直し→指導者が点検」の5つ
- 月数ではなく、観察できた行動で任せる範囲を決める
- 本人時間と上司時間を別々に書かせ、合計を検算する
- AIの計画は案。上司・教育担当が確認して調整する
- プロンプト4本、架空の完成例、症状別の直し方つき
新人の研修計画は、経験・できること・使える時間をChatGPTかClaudeに渡すと、週単位の案にできます。月数ではなく確認できた行動で任せる範囲を決め、案は上司・教育担当が確認して直します。コピーできるプロンプトは4本です。
研修計画づくりの手順は5つ
全体像は次のとおりです。各手順は、後の節でプロンプトつきで説明します。
- 新人の状況を、氏名を除いた「できること/まだ難しいこと」にする
- プロンプト1で、目標を観察できる行動に書き換え、確認基準の案を作る
- プロンプト2で、本人時間と上司時間の上限に収まる1週間の計画を作る
- 1週間後の観察を貼り、プロンプト3で翌週を組み直す
- プロンプト4で計画と観察メモを照合し、上司・教育担当が判断する
計画の考え方は、住宅営業の流れに合わせます。1か月目は、売れる上司の商談に同席して、話し方と場面ごとの目的を学ぶのが王道です。その後に、場面別の練習と部分担当へ進みます。
AIと人の役割は、次のように分けます。
| 担当 | 今回の役割 |
|---|---|
| ChatGPT・Claude | 目標の書き換え、週間計画の案、時間の検算 |
| 上司・教育担当 | 観察、計画の調整、任せる範囲の判断 |
| 新人本人 | 練習、振り返りの記入 |
AIは人事評価や独り立ちの可否を決めません。ファイルの添付や作成は、プランや組織の設定で使える範囲が異なります。難しいときは、許可された範囲の文字を貼ってください。条件はClaudeのファイル作成の公式ヘルプで確認できます。
計画に渡す素材はどう用意する?
渡すのは、観察できた行動と、任せたい場面、使える時間です。性格や年齢から能力を決めつけず、入力にない経験は「未確認」とします。
以下は住宅業界未経験の中途社員を想定した、架空の入力例です。
| 入力項目 | 練習条件 |
|---|---|
| できること | 挨拶と名乗り、商品資料の所在確認 |
| まだ難しいこと | 希望の理由を聞く、未確認の仕様を持ち帰る |
| 任せたい範囲 | 上司同席で来場目的・希望を聞く一場面 |
| 本人の研修時間 | 週120分 |
| 上司の指導時間 | 週30分 |
| 教材 | 自社商品資料、初回接客シート、先輩の許可済み記録 |
習得状況と制約の入力見本を使えます。
住宅業界の経験者は、前職の売り方が残っていることがあります。たとえば、資金と土地の話で商談を引っ張り、自社の強みを語らない型です。口頭の指摘だけでは本人が気づきにくいため、「商談で観察された行動」として入力に加えます。
社員やお客様の情報は、次の3点を確認してから貼ります。
| 確認すること | 実務でのやり方 |
|---|---|
| 社内ルール | 外部AIへの入力が認められているかを、先に上司や管理者へ確認する |
| 匿名化 | 氏名・連絡先・お客様の商談内容は入れず、新人A・K様のように置き換える |
| 学習設定 | ChatGPTは「データコントロール」、Claudeはプライバシー設定を確認する |
学習設定の項目名や初期値は、サービスとプランで異なります。検索結果の抜粋では上の場所に設定があるとされていますが、公式ページ本文は取得できていません。公式で確認してください。
コピーして順番に試すプロンプト
前の出力を確認してから、次へ進みます。一度に頼むより、誤りがどの段階で入ったかを確かめやすくなります。
[貼る]の部分は、次の表のとおり置き換えます。
| 置き換える箇所 | 貼る内容 |
|---|---|
| プロンプト1の[貼る] | 上の入力表(できること、難しいこと、任せたい範囲、時間) |
| プロンプト2の[貼る] | プロンプト1で確認した目標と基準 |
| プロンプト3の[貼る] | 前の週の計画と、上司が観察した事実 |
| プロンプト4の[貼る] | 計画全体と、観察メモ |
1 習得確認の基準を作る
住宅営業の新人研修を計画します。
経験・観察した行動・任せたい範囲・使える時間:[貼る]
曖昧な目標を、観察可能な行動へ書き換えてください。
列:目標/確認する行動/練習方法/指導者が見る点/任せない範囲。
年齢・性格から能力を推測せず、入力のない経験は未確認とする。
独り立ちの可否を決定せず、指導者が使う確認基準の案にしてください。
2 時間内に収まる週間計画を作る
確認済みの目標:[貼る]
まず1週間の計画を作成してください。本人120分、上司30分が上限です。
教材を読む/接客を観察/ロープレ/振り返りを組み合わせる。
各行に本人時間と上司時間を別々に記載し、合計を検算する。
目的は上司同席で来場目的と希望を聞く場面の練習。単独接客の許可は含めない。
入手できない教材、予定にない同席や指導時間は勝手に追加しない。
3 観察結果から翌週を組み直す
今週の観察:来場目的は聞けた。希望の理由を聞く前に商品の説明を始めた。
未確認の仕様については確認して回答すると伝えられた。
今週の計画:[貼る]
できた行動と未習得を分け、翌週は希望の理由を聞く練習を中心に再配置してください。
本人120分・上司30分の上限を守り、変更理由を示す。
一度できたことを完全習得と決めつけず、再確認の場面を残す。
4 計画の抜けと誤りを点検する
研修計画と観察メモを照合し、入力にない「習得済み」や、上限を超える時間を探してください。
観察事実/次の確認/計画修正の案を出す。
本人の性格評価や独り立ちの判定は加えず、指導者の判断欄を残してください。
完成例と、出力の読み方
以下は編集部が架空条件から作った計画見本です。ChatGPTやClaudeの実測出力でも、習得や成果を保証する研修計画でもありません。
| 活動 | 時間と完了時に見ること |
|---|---|
| 資料と確認先の整理 | 本人30分・上司0分。分からない質問の確認先を書ける |
| 許可済み接客記録を読む | 本人30分・上司0分。希望の理由を聞いた場面を示せる |
| 来場目的のロープレ | 本人30分・上司20分。目的と時間を聞き、確認できる |
| 振り返りと課題設定 | 本人30分・上司10分。直す場面と次の練習を説明できる |
| 合計 | 本人120分・上司30分。上司の時間は本人時間の一部と重なる |
読むときは、まず合計を検算します。ロープレ30分のうち20分を上司が観察し、残り10分は本人が準備する想定です。本人時間と上司時間を足して150分としないでください。
次に、「完了時に見ること」が観察できる行動になっているかを見ます。「理解する」のような言葉なら、「説明できる」「示せる」に直させます。週間計画CSVで編集できます。
任せる範囲は月数でなく行動で決める
「3か月たったから一人で接客」という決め方では、経験や得意不得意が反映されません。期間は目安にし、観察できた行動で範囲を決めます。
| 学習段階 | 練習することと、確認する行動 |
|---|---|
| 基礎 | 自社商品と確認先を知る。不明な質問を断定せず確認先を示す |
| 同席 | 売れる上司の商談を観察する。質問の目的と顧客の反応を説明する |
| ロープレ | 初回接客の一場面を練習する。来場目的と時間を確認する |
| 部分担当 | 上司同席で一部を担当する。約束と次の行動を記録する |
3か月の見通しを置くなら、1か月目は基礎と上司の商談への同席、2か月目は場面別ロープレ、3か月目は上司同席の部分担当という案から始めます。未習得が残れば、計画を戻して調整します。
場面は、初回接客の5工程に合わせて選びます。①アンケート記入とヒアリング、②案内、③着座誘導、④着座後の面談、⑤次に会う理由づくりです。最初は①、慣れたら④を最低90分取る練習へ進みます。流れは初回接客とヒアリングで確認できます。
AIが作る計画は、研究論文で「担当者・対象者・期間・内容を定める」計画的OJTとして整理されている要素を、文章にする助けになります。ただし、内容が自社に合うかは上司・教育担当が確認します。
うまくいかないときの直し方
よくある症状と直し方を、表にまとめます。
| 症状 | 直し方 |
|---|---|
| 本人と上司の時間を足して上限超過 | 「各行を別々に書き、列ごとに合計を検算して」と再指定する |
| 予定にない同席や教材が入る | 使える教材と同席の回数を明記し、追加を禁止する |
| 目標が「理解する」のまま | 「観察できる行動の文に書き直して」と頼む |
| 一度できたことが習得済みになる | 再確認の場面を残すよう指定する |
| 性格や適性の評価が混ざる | 評価部分を削除し、観察事実だけで出し直させる |
直したい箇所が特定できているときは、次の共通プロンプトを使います。
直前の出力の[該当箇所]を修正してください。
確認済みの事実:[原文を貼る]
誤って追加された内容:[記入]
原文にない情報を削除し、不明な点は未確認として残してください。
修正箇所と理由を示し、ほかの確認済み部分は変えないでください。
使う前に確認すること
使う前に、次の3点を確認します。
- 氏名・連絡先・お客様の商談内容を入れていない
- 時間の合計と、教材の有無を原資料で確認した
- 計画を上司・教育担当が見て、調整する前提にしている
指導者は、来場目的の確認、希望の背景の質問、不明事項の持ち帰り、約束の記録を実際に観察します。できなかった場面は、次回の練習へ戻してください。
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よくあるご質問
ChatGPTとClaudeのどちらで作ればよいですか?
本文のプロンプトはどちらにも貼れます。普段使っていて、社内で利用が認められているほうで構いません。ファイル添付や設定画面はプランで異なるため、公式で確認してください。
新人の名前や評価を入力してよいですか?
まず社内のAI利用ルールを確認してください。氏名は入れず、新人A・先輩Bのように置き換えます。入力してよい範囲が決まっていなければ、上司か管理者に確認してから使います。
中途入社の経験者にも使えますか?
使えます。前職の売り方が残っていることがあるため、「できること」に加えて、商談で観察された癖を行動として書いて渡します。年齢や前職名から能力を決めつけない入力にします。
完成例と同じ計画になりますか?
なりません。完成例は編集部が架空の条件から作った見本です。実際の出力は入力で変わるため、時間の合計と教材の有無を確認し、教育担当が調整してください。
AIの計画どおりに進めれば独り立ちできますか?
計画は案であり、習得や成果を保証しません。独り立ちの可否は、上司・教育担当が実際の接客を観察して判断します。未習得が残れば計画を戻して組み直します。


